第354章 紛紛暫停工作，前往帝大朝聖
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“對，他對女同誌表現很熱情。”
陳雪茹這個結論並不是片麵的，是她這段時間親眼所見然後總結出來的。
“哦。”
何雨柱輕輕點頭。
難怪剛纔他明顯察覺到那個廖玉成對他有一點敵意。
此事不提。
倆人回家之後，何雨柱為妻子做了可口的晚餐，結婚之後，何雨柱便是自動進入了丈夫的角色。
特彆是最近倆人還在準備造人，自然是對陳雪茹關懷備至。。
次日。
何雨柱先送陳雪茹上班，接著便快速趕到帝都學院。
剛進教室，他就被爆滿的學生吸引了目光。
不過他並未趕到多少震驚，因為昨天下課的的時候他就已經提醒大家了，可以主動宣傳一下，結果反饋是這樣的熱烈。
“何老師好。”
學生們紛紛向何雨柱打招呼，何雨柱微笑點頭。
他大致瞧了一眼，今天的學生恐怕有一百人。
這個人數他還是比較滿意的，已經留學歸來的學子恐怕也就幾百人，今天有一百人，說明昨天六十人中還是有不少人在宣傳他的課堂。
“各24位同學，我們接著昨天的課講。”
何雨柱冇有多餘的話，今天新來的同學，對於昨天的課堂上講的知識，他們自然會找昨天聽課的同學抄筆記。
他隻有一個月的時間來培養這批學生，接下來，他就要投入到真正的項目中去。
直到再有留學生歸來，他將再次站在講台上，將這些學生培養出來，當然，最主要的是將天賦分化給這些人。
隨著時間的推移，何雨柱課堂上的學生越來越多，甚至到後來，這間能夠容納兩百人的教室已經不足以坐下前來聽課的人。
過道上，教室外，都有人站著聽講。
這種盛景，讓整個學校的人都在討論此事。
起初，不少人還有所質疑，但當他們聽到那些真正聽課的人極力維護何雨柱的時候，他們才明白，何雨柱講課真的值得一聽。
電車廠。
“章工程師，您真的打算先暫停工作，去帝都學院深造一個月嗎”
廠長魏學農有些不可思議的看著眼前的年輕人。
這是上級安排到他們機車廠，專門負責電車研發的高級人才。
據說這個章工程師，是從毛熊國留學回來的高材生。
在章工程師進駐電車廠之後，的確讓電車廠的效率大大提高，因此他們還獲得了工業部門的表揚。
可是現在，章工程師居然主動提出去帝都學院深造。
堂堂工程師，又是留學歸國的高材生，居然還需要深造，這讓魏廠長感到難以置信。
其實他心裡還有眾多疑惑冇有說出口，比如說為什麼要去帝都學院深造
帝都學院雖然是國內最高學府之一，但是畢竟是在國內，和毛熊國的院校比起來還有差距吧。
作為留學生出身的章工程師，這不是自降身份嗎
這難道就是故人所說的不恥下問
“魏廠長，我已經決定了，現在我急需在自己的知識架構之內注入新的活力，如果讓我得到了提升，我有信心讓咱們的電車廠在年底上線一種新型的電車。”
章工程師眼神堅定，似乎帝都學院現在就是一個聖地，他就是一個信徒一樣，必須參拜聖地才能得到心靈的安寧。
“新型電車嗎”
魏廠長揣摩這句話的價值，電車廠在多年來一直技術陳舊，如果能夠在章工程師的帶領下生產新型電車，那一定是一個重大的突破，也是他光輝的業績。
隻不過，他還是充滿了疑惑，“章工程師，可是帝都學院，真的能讓你得到提升嗎”
“當然!”
章工程師十分的篤定，因為最近他屢屢收到當初一塊兒去毛熊國留學的同學來信，說是現在帝都學院開設了一門課程。
這是一門專門麵向回國留學生的課程，隻要是聽了課的留學生，無一不是讚不絕口。
許多困擾了他們整個留學生涯的難題，都在聽了課之後迎刃而解，他們感覺自己是經過了碩士階段的進修一樣，不但把從前所學融會貫通，更是學到了一些從未接觸過的知識。
用這些同學的話來總結，那就是得到了昇華!
昇華，不僅僅是量的提升，更是質的蛻變。
而章工程師現在最需要的就是質的蛻變，他覺得這是個機會，必須把握住。
而且他還聽說，那邊的課程隻有一個月，如果錯過，那就不知道要等到何時。
“魏廠長，我知道您對此很是不解，但是您可以去打聽一下何雨柱這個人。
他參與了毛熊國第一顆人造衛星研發，還研發了新型戰鬥機，他在機械工業方麵的造詣，可以說是登峰造極。
而我要去進修的課程，就是何雨柱同誌親自講解，已經有許多留學生在聽課了。
我聽說差不多達到了兩百人，要知道，咱們目前留學歸國的留學生總體也不過三四百人，而現在聽他課程的人就占了將近一半117。
這樣受歡迎的程度，可以說是聞所未聞見所未見，冇有真才實學，是不可能受到那麼多人歡迎的。”
章工程師在描述這個訊息的時候，眼神中都有光芒躍動，真如見到了聖人一般。
“那好吧，我給您批一個月的假，希望您能夠學成歸來!”
魏廠長其實也聽說過何雨柱其人，他是當做傳奇來聽的，現在得知講課的是何雨柱，那他就放心了。
“謝謝魏廠長，事不宜遲，我現在就動身!”
章工程師身上的這份執著，這份積極，令魏廠長動容。
類似的一幕，在四九城許多工廠中都在上演，當初那些已經歸國的留學生，一個個都像打了雞血似的，紛紛提出要暫停工作，前往帝都大學進修。
而這也是得到了廠長們的大力支援。
因為很快上級的檔案也下來了，允許這些留學生進行一個月的學習深造。
於是，帝都大學校園裡，多出來了一些年紀偏大的學生，他們活動範圍出奇的一致，就是何雨柱教學的那個學院。
由於學生太多，學校直接把小禮堂讓給了何雨柱教學，這在帝都學院的教學史上絕無僅有.
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